专题研讨：新教材的教学如何践行新课标

       3月13日在一中部举行数学专题研讨活动，陈美平老师执教的《分类与整理》一课，给大家提供了很有价值的研讨载体。课后，与会教师就本节课的目标达成、教学的价值体现以及与旧教材教学的不同发表各自的见解，达成一致的认识，认为学生从分类与整理中提出问题、解决问题，懂得如何用象形统计图和统计表表示分类的结果，很好地体现了新修订课标“四基”和“四能”的思想，这也是与旧教材的截然不同之处，需要引起所有老师的高度重视。