践行“以生为本”理念，提高课堂教学的有效性

---数学专题研讨活动侧记

4月29日，我校开展 “以生为本的有效教学”数学专题研讨、交流活动。“以生为本”，就教育而言，就是以人的发展为根本。学生是课堂的主体，以学生为中心，追求以生为本的课堂就是追求高效课堂的根本。

本次活动黄洪盛老师给大家展示三年级的《年月 日》一课，为参会的全体数学教师提供了很好的校本教训内容。此课知识点零碎繁多，但黄老师采用巧妙的方法一一抓住重点，突破难点，非常成功地完成本节课的教学任务。黄老师在充分研究学生、教材的基础上，精心设计教学环节，为学生提供充分的学习材料（年历卡），让学生在自主探索的基础上，与小伙伴进行交流，自主探索学习年、月、日的有关知识，使得学生的学习活动成为一个生动的、主动和富有个性的过程。整节课学生的主体地位得以充分体现，知识的构建是主动的，有效的。学生课堂表现也较为活跃。

此次教研活动扎实有效，进一步提高了城关小学教师进行互动式校本教研的热情，让每一位参与活动的教师对课程改革下的高效课堂有了全新的认识。