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四年级语文导学提纲
九月一日
《观潮》导学提纲
一、熟读课文，圈画生字新词，把课文读通读顺，边读边想象课文描写的情景。我想提醒大家哪些字的字音？哪些字的字形？（作记号）
二、我会利用字典或者其它方法理解词语的意思。
1、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、通过读书，我知道这篇课文记叙了（ ）的景象，是按照（ ）→（ ）→（ ）的顺序描写。
四、这篇课文哪些地方你不懂？请提出来。
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五、收集有关潮汐、潮讯的资料，了解钱塘江大潮形成的原因。
作业：抄写词语两遍；背诵第三、四自然段。
九月二日
《雅鲁藏布大峡谷》导学提纲
一、认真默读课文，自主学习生字词。我理解了这些词语的意思：
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二、边读边想象课文描写的景象，再用自己的话向家人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。
三、阅读资料袋
四、我通过读课文，对以下问题很感兴趣（或是不理解）：
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九月三日
《鸟的天堂》导学提纲
一、收集有关“鸟的天堂”的文字资料和图片。
二、熟读课文，自学生字新词。我想提醒大家哪些字的字音？哪些字的字形？（作记号）
三、我通过查字典或者联系上下文理解了下面词语的意思。
1、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、（ ）的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、通过读书，我知道作者（ ）次经过“鸟的天堂”，第一次是在（ ）时候，作者看到了（ ）的景象。第二次是在（ ）时候，他见到了（ ）的景象。
五、课文写得真美啊！我要把喜欢的部分多读几遍并且抄下来。
六、我有一些问题想提出来和大家讨论：
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作业：抄写词语两遍；背诵7、8和12、13自然段。
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